vendredi 9 mars 2018

LES CONSÉQUENCES CERTAINES :


LES CONSÉQUENCES CERTAINES :

L’analphabétisme, le manque de savoir et d’enseignement, génèrent chez un état toutes les défectuosités inimaginables et surtout irrémédiables :
L’injustice, l’égoïsme, la corruption, le radicalisme, la délinquance, les crimes, les divorces, les conflits et rivalités, l’inconscience et l’irresponsabilité, les catastrophes,…
La liste n’est pas exhaustive, et le malheur c’est que tous ces vices ne peuvent pas être éradiqués par d’autres actions ou mesures, que celle D’UN ENSEIGNEMENT QUALITATIF ET QUANTITATIF. 



jeudi 8 mars 2018

Formateur en Facteur Humain, coaching, consulting et accompagnement: LE POURQUOI DES CHOSES !

Formateur en Facteur Humain, coaching, consulting et accompagnement: LE POURQUOI DES CHOSES !: LE POURQUOI DES CHOSES ! Se poser la question sur, le pourquoi des faits ou événements observées ou vécus de la vie, très peu de...

Formateur en Facteur Humain, coaching, consulting et accompagnement: LE POURQUOI DES CHOSES !

Formateur en Facteur Humain, coaching, consulting et accompagnement: LE POURQUOI DES CHOSES !: LE POURQUOI DES CHOSES ! Se poser la question sur, le pourquoi des faits ou événements observées ou vécus de la vie, très peu de...

LE POURQUOI DES CHOSES !



LE POURQUOI DES CHOSES !

Se poser la question sur, le pourquoi des faits ou événements observées ou vécus de la vie, très peu de gens le fassent. La majorité, ne cherchent qu’à savoir comment, quant, où, qui, par quoi…etc. les choses se sont déroulées ou se sont produites. Par nature ou plutôt par instinct, les êtres humains veulent toujours montrer aux autres, qu’ils s’intéressent eux aussi aux divers faits et événements de la vie tout en  aimant jouer le rôle du connaisseur averti, ou de l’expert chevronné, qui connait tout, sait tout et donc capable d’expliquer, de conseiller ou de suggérer des solutions aux problèmes observés. Cette tendance ou croyance est bien observée chez les pays, dont la qualité de l’enseignement est dégradée.
Parmi tant de choses qu’on observe ou qu’on vie. On peut citer à titre d’exemple, le nombre trop élevé d’accidents, il y a tellement de gens corrompus et malhonnêtes, il existe beaucoup d’écarts, entre les riches et les pauvres,  les lois et les règles sont souvent transgressées et violées, la contradiction entre l’islam et les pratiques que font les musulmans sont énormes et incompatibles avec le coran …etc. des faits malheureux et qui sont bien réels.
Tout le monde en parle et discute, beaucoup d’érudits proposent des solutions ou des procédures à suivre, mais c’est toujours en vain. Les choses ne cessent donc de s’aggraver ou de s’empirer, montrant inlassablement l’inefficacité des actions ou des décisions prises. On continue toujours à tâtonner dans tous les sens, espérant un jour qu’on trouverait la bonne parade.
Prenons juste un cas parmi ceux qui sont cités, voyons ce nombre d’accidents de la circulation qui ne cessent, depuis des décennies, de faire des désastres dans notre pays, dépassant même ceux d’un conflit armée. Le nombre des associations, organisations ou comités n’arrête pas de se multiplier. Aussi, diverses actions, campagnes de sensibilisations et moyens engagés, ont été inutiles. Les résultats sont restés insignifiant ou sans conséquences palpables. Pourquoi donc ? Justement, on ne se posait jamais la question sur : le pourquoi des choses ?
Quant l’accident arrive ou se produit, la question qui vient généralement à l’esprit des constateurs, c’est comment elle s’est produite ?  On cherche directement la ou les personnes fautives qui sont derrières le malheur. On va certes trouver, un « non respect » de quelque choses (priorité, vitesse, stop…). Il y a donc « faute » commise par au moins une personne. Mais la question qui doit être normalement posée par la suite, c’est « pourquoi » le concerné n’a pas respecté le code ?  
L’étude du « facteur humain » a démontré, qu’un accident n’est jamais dû à un seul fait, ou facteur isolé. Il faudrait en réalité, l’enchainement de plusieurs éléments qui peuvent être, soi directs ou indirects, soi visibles ou invisibles, qui vont tous se réunir en un certain moment, et en un certain endroit, pour causer l’accident.
« Pourquoi » par exemple il y a eu un «non respect du feu rouge » ?
Les réponses peuvent être multiples et variées :
Ça pourrait être fait intentionnellement, comme d’ailleurs, ça pourrait être fait involontairement et ceci pour plusieurs causes. Exemples : le support peut être trop bas. Une lampe rouge faiblement éclairée et aggravée par le couché ou le lever du soleil. Le feu rouge lui-même, est mal positionné ou caché par un obstacle (arbre ou véhicule haut). Le conducteur aurait passé quant le feu était au vert, mais à cause d’un piéton qui traversait n’importe comment, il était obligé de s’arrêter pendant un bref moment, puis il quant il a continué sa route,  le feu derrière lui, est déjà passé au rouge…bref, il y a énormément de cas qu’on ne peut tous les énumérer.
La faute est donc à qui ?
Que faudrait-il faire pour palier à ces erreurs, aux quelles personne ne veut tenir compte ?   
Quant on persiste donc à faire tout endosser sur le dos citoyen, quant on pense que tous les citoyens qui ont eu des accidents ou accrochages, sont les seuls fautifs, tandis que les grandes conneries qui causent les accidents graves sont souvent dues à des signalisations, posées n’importe où, n’importe comment et par n’importe qui, sans études ou technicités, on continuerait certes à vivre la guerre des routes !


vendredi 2 mars 2018

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FACTEUR HUMAIN : C’EST SAVOIR FAIRE BIEN !


FACTEUR HUMAIN : C’EST SAVOIR FAIRE BIEN !
Nous avons tous la capacité ou la faculté de faire les choses. Seulement, dans la vie ou l’environnement dans lequel nous évoluons, les secteurs et domaines sont très variés et multiples. Il se trouve que par nature, l’humain est incapable de tout faire ou de tout réussir, car si c’était le cas, la vie cesserait d’exister.
Dieu le créateur a fait en sorte, que chacun d’entre nous, soit uniquement capable d’exceller dans un domaine bien déterminé (qui peut être plus au moins vaste ou étendu), et non pas dans tous. C’est justement ce qui fait, que parfois l’humain peut être meilleur et réussir, d’autres fois, il peut juste être moyen et parvient à s’en sortir difficilement, mais fréquemment, il peut être nul ou médiocre et par conséquent, il échoue ou se plante.  
Quelle parade donc ?
Il suffirait tout simplement que les gens, soient conscients de leurs faiblesses ou lacunes, de connaitre le domaine dans lequel ils excellent, et surtout de comprendre les attitudes et comportements à risques. Les êtres humains sont par la force des choses, complémentaires. Ils ont obligatoirement besoin les uns des autres pour qu’ils puissent atteindre des objectifs, impossible à réaliser individuellement.
La grande difficulté réside malheureusement, dans la différence des personnalités, dans la communication interpersonnelle et surtout dans l’ego qu’a chaque individu. Il est évident que pour arriver à homogénéiser un groupe, d’instaurer en premier lieu, une bonne synergie qui va certes favoriser l’addition des compétences et le savoir faire des intervenants. Comment ! simplement, par l’étude du facteur humain.